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*同一性探索:即從外界各種反應中認識自己的各個側面,找到自我、完整自我的一個過程。包括家長、同伴、異性的評價,進而形成自我評價,發展完善的人格,建立三觀,事先生命的自由、完整、合一。
在每學期兩次的文化大課晚課上,也有青春期課程
以學生為主體開展教學建設學生青春期心理學自媒體平臺
每學期都有封閉式的連續一周的青春期工作坊,學生在一個密閉又安全的環境內,進行青春期各個方面的探索
除課表每周安排一定的青春期課程,學生們還有心理學社團
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在六力,辯論賽是初中部心理教學課程的一部分,可以讓孩子通過充足的心理分析,學會獨立思考、與人溝通,增進與同學、老師、家長之間的感情,改善與其之間的關系,從而發現自我,找到人生方向。
8月29日晚,六力初中部的學生帶著以詩會友的熱情聚集在一起,滿懷赤子之心,共同走進了壯闊的詩詞篇章。激揚文字、談笑古今,共同分享詩詞之美,感受詩詞之趣,從古人的智慧和情懷中汲取營養,涵養心靈。
本次六力國際學??萍紝嵺`周,我們引導學生從當下生活出發,以未來發展為樣本,通過沙盤制作,將理論知識與實際應用相互融合,幫助學生整合理科知識的同時,夯實基礎,拓展他們的綜合能力,培養他們嚴謹的科學探究精神,幫助他們更好地通往未來。
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